Les études musicales

Objectif pédagogique

Les pratiques collectives appartiennent au tronc commun des études musicales au Conservatoire. Le projet pédagogique les place au cœur de la formation des jeunes musiciens. La plupart d’entre eux, qu’ils deviennent amateurs ou professionnels, joueront ensemble, et le Conservatoire doit les y préparer.
Par ailleurs, la musique d’ensemble permet de développer des qualités musicales liées à l’écoute des autres: justesse, équilibre, mise en place rythmique, relation de timbres… Travailler sous la direction d’un chef constitue également un apprentissage différent qui va bien au-delà de la gestuelle : se fondre dans un son d’ensemble, suivre exactement les indications du chef en contrôlant l’initiative personnelle, participer à une production collective…
Cela implique des efforts dans le comportement social : ouverture vers les autres et écoute des autres, humilité, remise en question, solidarité, sens des responsabilités, sens de l’équilibre, disponibilité, curiosité…
Quelque soit le choix de la formation, le répertoire étudié devra participer à l’ouverture des élèves vers un élargissement de leur champ musical et culturel.

Les ensembles

Pratiques collectives instrumentales et vocales (chœurs)

Pratiques collectives jazz et musique improvisée

1er cycle

Dès la 2e année du 1er cycle (sauf pour le Chœur préparatoire, qui est également ouvert aux enfants dès l’Éveil), les élèves peuvent, en fonction de leurs acquis, effectuer une pratique d’ensemble.
Tout élève de 1er cycle devra suivre au moins une ou deux années de pratique collective.
Les disciplines sont les suivantes :

  • initiation à l’orchestre (cordes, vents, percussions)
  • chœur
  • musique de chambre
  • ateliers d’improvisation.

NB : Ce sont les professeurs d’instruments et la direction qui affecteront les élèves dans les ensembles.

2e cycle

Tout au long du 2e cycle, chaque élève est tenu de participer à une pratique d’ensemble. Les disciplines proposées sont :

  • orchestres (cordes, vents, percussions)
  • chœur
  • musique de chambre
  • pratique collective improvisée.

NB : Ce sont les professeurs d’instruments et la direction qui affecteront les élèves dans les ensembles.

Cycle à orientation amateur

Tout au long de ce cycle et en fonction de son projet personnel, chaque élève devra participer à l’orchestre symphonique et/ou pratiquer une ou plusieurs pratiques d’ensemble à choisir dans la liste ci-dessous :

  • orchestre d’harmonie
  • chœur
  • musique de chambre
  • pratique collective improvisée

Cycle à orientation professionnelle

Instruments
Pour les élèves jouant une discipline instrumentale d’orchestre, ils devront suivre des cours de musique de chambre ainsi que l’orchestre symphonique.
Pour les élèves pianistes, l’initiation à l’accompagnement et la musique de chambre sont obligatoires.
Les organistes et les clavecinistes devront suivre les cours de basse continue/improvisation et de musique de chambre.

Chant
chœur – musique de chambre – petit ensemble – projet scénique (selon propositions annuelles)

Préparation à l’enseignement supérieur et cycle de spécialisation*

Participation obligatoire à l’orchestre symphonique.
Les élèves ne pouvant être affectés à l’orchestre symphonique participeront aux orchestres d’harmonie ou autres ensembles.